A 提供丰富的感性材料，让学生形成感性认知
B 帮助学生建立概念图
C 分析概念的本质属性
D 深刻理解概念的外延和内涵
概念教学策略中不包括( )
下列教学策略特点不包括（）。
教学策略
以学生为中心的教学策略不包括（）。
关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是（ ）。
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