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班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、交流、敢于质疑。 这种班级管理方式属于（ ）。

班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()

初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。

班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。