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小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。 这种教学方法属于

小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）

小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于(　　)

学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科 知识的方法属于（ ）。

教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )