A单一式
B直线式
C螺旋式
D活动式
在小学教学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排, 使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。
小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难,以关键概念和基本原理为主并出现逐步:扩展。这一教材编写方式属于( )
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