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高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。

高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的（ ）和社会化的（ ）所决定的。

高校教学过程的特点（ ）。

对个体重新进行社会化的过程是( )单选

继续社会化指个体从 ( )一直到老年的社会化过程。单选