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高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的( )进行的值判断活动。

高等学校教学评价主要作用有（　　）。

教学评价

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。

教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。