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非正式群体在班级管理中只有消极作用

小学班级非正式群体没有参照作用。

非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用。( )

非正式群体，对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响，教师在管理非正式群体的时候正确的做法不包括（ ）。

下列属于班级非正式群体的有（ ）