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根据观察者是否参与被观察者的活动，观察法可以分为参与式观察和(　　)

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。

根据观察者是否控制被观察者所处的环境，观察法可以分为自然观察和(　　)

根据观察者是否有严格设计观察过程，观察法可以分为有结构观察和(　　)

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（ ）。