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根据皮亚杰研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期。针对这一发展特点，老师应该加强对学生（）

简述儿童具体运算阶段及形式运算阶段的思维特点。

影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0—2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在

【多选题】 根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( )

具体运算阶段儿童思维的特点是（　　）