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教育者是课程指导的主体，受教育者是课程学习活动的主体。

教育者和受教育者都是课程的主体，教育者是课程学习活动的主体，受教育者是课程指导的主体。

课程强调教育者是课程指导的主体，受教育者是课程的客体。

教育计划、学习材料设计、环境创设与布置、教育活动组织形式与指导方式的确定和教育活动的具体实施等属于课程组织工作。

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