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管理人员、教师、幼儿以及家长均是幼儿园课程的评价者。

除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。

幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　）

幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展的规律、特点以及（ ）所规定的。