AA. 测量对象
BB. 测量对象
CC. 计量方法
DD. 测量对象
一个完整的测量过程应包括的四个方面是
一个完整的几何测量过程包括以下四个要素:被测对象、计量单位、测量方法、()。
一个完整的教学活动过程包括( )六个方面
一个完整的六西格玛改进过程包括定义、测量、分析、处理、控制5个阶段。()
一个完整的沟通过程包括( )。
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