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戏剧性假扮游戏与传统游戏整合类型的游戏情境设计特别适宜角色意识还没有完全建立起来的()幼儿。

单一角色戏剧性假扮游戏情境设计特别适宜角色意识已经建立起来的()幼儿。

幼儿是角色游戏的( )，教师是幼儿角色游戏的引导者、支持者和游戏伙伴。