A基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
B基于“学”的教学设计
C基于“教”的教学设计
D以上都不是
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递―接受”教学方式,这种模式是()
教学模式
以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( )
教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。()
教学模式与课教学方式的关系是:( )
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