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在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递―接受”教学方式,这种模式是()

A基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

B基于“学”的教学设计

C基于“教”的教学设计

D以上都不是