A音乐—节奏—动作—乐器
B音乐—动作—节奏—乐器
C节奏—音乐—动作—乐器
D音乐—节奏—乐器—动作
大量的教学实践证明的科学性和有效性的学前儿童打击乐器演奏活动流程是()。
下列不属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的是()。
首页
每日一练
打赏一下
浏览记录