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根据教育目标分类， 布鲁姆将学习分为 ( )。

根据学习的主体分类，可以把学习分为（　　）

依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、（ ）、（ ）五个等级。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（??）。

美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（　　）