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“聪明”和“智慧”意义上的差异属于范畴意义的差异。（）

性格差异的教育意义有哪些？

以下不属于旅客及其行李物品差异的意义的是( )。

掌握旅客及其行李物品差异的意义，有助于( )。

聪明属于性格的范畴。（)