A连续性
B创造性
C长期性
D示范性
人们常说的“教学有法而教无定法”,反映了教师的劳动具有()。
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有( )。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有( )。
人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的( )
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
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