高校教师资格证

以下对教师道德品质的理解正确的是（ ）。

“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（ ）。

师生关系最大的功能是（ ）。

面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（ ）。

在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（ ）。

哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（ ）

以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（ ）。

认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。

在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（ ）。

以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（ ）。

教师道德评价对其道德品质的影响体现在（ ）。

从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（ ）。

教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（ ）。

处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（ ）。

对教师个体能力素质的论述错误的是（ ）。

关于物质利益说法不正确的是（ ）。

墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（ ）。

区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（ ）。

人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（ ）。

以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（ ）