高校教师资格证

教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（ ）。

教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。

俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ ）。

依法执教的重点是（ ）。

捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（ ）。

师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。

（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）。

人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（ ）。

“为人师表”决定了教师职业道德的（ ）。

教育学生的感情基础是（ ）。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。

教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）。

教师公正的核心是（ ）。

荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（ ）。

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。

教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（ ）。