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婴儿在几大行为领域能力的( )，是确定教学计划起点的依据。

确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的( )

( )因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。

将婴儿在几大行为领域能力的( )