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( )因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

因为( )，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

因为( )，所以设计一日个别化教学计划需用强势带弱势原则。

因为( )不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

( )设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据施教者的能力来决定阶梯的跨度。