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因为( )不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

因为( )，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

( )因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

因为( )，所以设计一日个别化教学计划需用强势带弱势原则。

设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。