A课程性质职业化趋势
B课程方向人文化趋势
C课程实施多样化趋势
D课程内容综合化趋势
【单选题】 反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的( )
反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的( )。
追求实现完全人格的教育,反对教育的过早专门化和过分职业化,这体现了( )。
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