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任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准 进行考核等。

（ ）在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施。

行动学习法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员解决实际工作中的具体问题，使用（ ）方法，在“干中学”。

技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

学员以完成训练作业的形式进行训练，使技能从认识、模仿、理解到熟练的技能训练课堂教学基本环节是（ ）。