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情感领域教育目标的最高境界是( )

情感领域的教育目标分类的依据是（)

把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是( )

布鲁姆的教育目标分类包括认知领域、情感领域和( )

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（　　）