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学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律?

青少年身心发展的规律有（　　）

在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（　　）规律。

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。

学校教育是如何促进儿童的身心发展的?