A认知策略
B元认知策略
C资源管理策略
D精细加工策略
一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。
一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。(2009年湖南)
学生学习直角三角形,这种学习属于( )。
学习时间不会自己到来,必须在繁忙紧张的日程安排下挤时间学习。
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
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