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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

现场教学是班级授课制的()。

班级授课制

影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和（ ）。

(2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。