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墨家以培养（ ）为教育目标。

（ ）影响和制约着教育目标和培养规格。

墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）

高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ）

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒 于儒生、通人和文人的显著特征是（ ）