ACIPP评价模式
B外观评价模式
C目的游离评价模式
D目标评价模式
评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是（ ）
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。
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