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按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（　　）

处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论，认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段，小刚的智力发展还将要经历的阶段为( )

按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（ ）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于（ ）阶段，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟。