试题详情

（　　）实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来处理

在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（ ）。

设计一个实验探究情绪对注意的影响。（实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等）

在教育实验研究中研究者操纵的自变量之外一切能影响实验结果的变量称为()。

（　　）实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理