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一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是（ ）。

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（ ）

（ ）是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。

观念上层建筑是观念结构中的主要部分。