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维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?

简述“最近发展区”理论。

维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区

提出“最近发展区”理论的是（　　）

最近发展区