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根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ）

简述赫尔巴特的形式教学理论。

联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（ ）来说明教学过程。