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幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。

学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。

教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（　　）