语文
白居易《草》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。
(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。
(1)描写该诗的意境并分析主题：
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标：
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。
(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。
(1)描写该诗的意境并分析主题：
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标：
相关试题
-
分析主题。 (2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。 (3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。 (1)描写该诗的意境并分析主题： (2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标：
-
材料完成下列任务 [问题1][简答题] 描写该诗的意境并分析主题。 [问题2][简答题] 指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标。 [问题3][简答题] 设计针对生字“枯”的
-
下材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： （1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标（10分） （2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。（10分） （3）分析学生写
-
材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： （1）如指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。（10分） （2）设计本课识字写字教学的主要环节。（22分） （3）结合教材和二年级学生