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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。

耶克斯和多德森发现，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。