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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（　　）。

美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（　　）

我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。

根据教育目标分类， 布鲁姆将学习分为 ( )。

目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）