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新课程特别强调三维目标的“过程与方法”“情感态度与价值观”，这说明“知识与能力”不是很重要。

课程目标一般采用知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标表示。

“三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。

新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（） ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③ 过程与方法 ④情感、态度与价值观

某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（ ）。