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教学《兰亭集序》时，教师列举其他文章，引导学生进一步体会骈文特点，下列作品适合的是（ ）。

教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是( )。

教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是（?）。

教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文本专题阅读，下列作品，适合的是( )。

教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词，下列例子适合的是（ ）。