试题详情

以“余弦定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节。

以“三角形的中位线定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节。

简述数学思想方法教学的主要阶段。

简述 数学建模教学 的基本要求。

《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养教学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有（ ）。