A调节心理状态，促进身心健康
B发展学生的感知能力与形象思维能力
C拓宽发展空间，助益人生规划
D激发创新精神，增强实践能力
下列不属于普通高中美术课程作用的是（ ）。
下列选项中不属于普通高中美术课程性质的是（ ）。
在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（ ）内容系列。
下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法?篆刻”内容系列成就标准的是（ ）。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》，不属于高中美术课程性质的是（ ）。
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