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《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计—应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是（ ）。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是（ ）。

依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是（ ）。

《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（ ）。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）。