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在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含 （ ） 、（ ）学生特点、教师特点和等四种主要的变量。

教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。

教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（ ）、教学媒体、教学环境。

高等学校的教学过程主要由教师和学生两种因素构成，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。( 　 )

【单选题】 根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的( )