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教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。

教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（ ）、教学媒体、教学环境。

在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含 （ ） 、（ ）学生特点、教师特点和等四种主要的变量。

学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。