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科尔伯格对道德判断的发展划分了（ ）个阶段。

科尔伯格认为道德发展处于的“好孩子”阶段的儿童，是以外在权威作为其道德判断标准的。

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）

张萌在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，其道德发展处于哪个阶段（）

科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（　　）。