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信息加工学习理论的创始者是（）。

(2004年)信息加工学习理论的创始者是（）。

简述加涅的信息加工学习理论。

信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（　　）和程序记忆。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（ ）形式储存在长时记忆中的。