A直觉动作思维
B抽象逻辑思维
C具体形象思维
D聚合思维
小学低年级学生的思维水平是( )
小学低年级学生记忆的主要形式是()。
在师生关系上,小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。 ()
小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的( ),不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员
小学低年级学生心理在注意力方面的发展是:无意注意占主导地位,有意注意逐渐完善。
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